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TITLE:  学校における新校風意識（ＳＩ）の諸問題
AUTHOR: 松岡　義之
SOURCE: 大阪高法研ニュース　第１２７号（１９９３年２月）
WORDS:  全４０字×４３行

学校における新校風意識（ＳＩ）の諸問題

大阪経済法科大学　松　岡　義　之

　 昨今、企業における「ＣＩ」（コーポレーティッド・アイデンティティ）と同様、学校にも「ＳＩ」（スクールアイデンティティ）という企画を採用するべきとの意識が定着しつつあります。

　 本学、大阪国際大学グループ（旧帝国女子大学グループ）や近畿大学（93年度から本格化）（以上、私立大学）、国公立でも大阪大学などで、「ＵＩ」（ユニバーシティ・アイデンティティ）と称して、学章、シンボルマーク等の改定があり、イメージチェンジを図っています。

　大阪国際大や近大等の付属校があるものを除くＵＩは、対象が「大学」という教育研究機関(?) ですから、単に学章等の変更程度に終始しています。（いつ悪化するか、わかりませんが。)

　一般的にＣＩ等は、「コミュニケーションツール」（広報用資材）（大阪府では、ＶＩとして府の規定色（大阪府ブルー）や規定字体（ユニバース、ツディ）を定め、名刺、封筒、広報用自動車、府職員の制服（女子事務職や守衛員等）、庁舎案内、提出書類の様式等の規格を改めました。）や「アイキャッチャー」（視覚的広報物）などを体系的に統一し、規制すること「ＶＩ」(ビジュアル・アイデンティティ)と「社訓」（学校では校訓）や創業の理念（学校では建学の精神）といった精神面の「ＭＩ」(マインド アイデンティティ) が必要となる場合があります。

　 これらのＳＩが、ＶＩとＭＩという形をもってイビツに波及してくると、私立の高等学校や中学校（特に「女子校」など）では、往々にして服装や身なりの厳格な統制を生んでいます。

　では、なぜ学校は、ＳＩをしたがるのでしょうか。　　　　　　　　　　　　　　　　

　 近代的なＳＩは、嘉悦女子学園（東京都）が高校の制服を一新したことが原因して、入試の受験者が倍増したことがきっかけとなっていると聴きます。

　 私立の学校においては、いかに（絶対数が減少している中）優秀な生徒を獲得しようかと、伝統的イメージを持つ学校を含めて、新しいイメージ造り（例　新しい校名、可愛い制服、綺麗な校舎、面白いカリキュラム、特色あるシステム）に躍起であり、また公立学校においても公立の地盤沈下、地域の公立離れに楔を打つため（指導困難校の服装指導などではＳＩというより、単に「生徒指導」が行い易くなるためという側面もありますが。)という理由で次第に導入されつつあります。

　 また、ＣＩ等で社風等を浸透させるために多用される手法として、「ＱＣ」（品質管理(クオリティ・コントロール)）のためにＱＣ委員会と称する「品質維持」のため協議機関を設けるという方法をとります。

　 学校においての生徒のＱＣは「生徒会」という協議機関の形ではなく、「風紀委員会」という名の生徒による相互監視体制（生徒の品質維持）という方法に姿を変えます。

　 過去、企業が「社風」に合わないことを理由にして、社員を不当解雇したことがありましたが、同様の問題が学校において「社風」を「校風」と、「不当解雇」を「不当退学」と読み替えた事態が発生しているのではないでしょうか。