全国教育法研究会 会報総目次
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全国教法研会報 第８７号（２０１４年１２月２０日）
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- 都立高校教員の再任用更新拒否裁判で、東京地裁が都の裁量権の逸脱・濫用を厳しく断罪―東京の強権的教育行政に終止符を打ち、学校現場を再生する貴重な足がかりに―
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- 教員の時間外勤務訴訟における判例法理の再検討―『意思主義』と『実態主義』の視点から―
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全国教法研会報 第８６号（２０１４年６月３０日）
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- 内藤朝雄氏の「いじめ―閉鎖空間の秩序問題」についての若干の感想
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- 高校の「単位制」に関する法規～通信制における「学年」から「単位制」を考える～
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全国教法研会報 第８５号（２０１４年１月３０日）特集 愛知大会
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- 通信制高校と「いじめ」～１年女子集団暴行事件の事例から考える～
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- 「スクール・カースト」という幻影―鈴木翔『教室内カースト』（光文社新書 2012）の批判的検討から―
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全国教法研会報 第８４号（２０１３年６月１日）
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- 「いじめ防止対策基本法」批判―修復的教育の視点から―
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- いじめについて―内藤朝雄さんの「法の介入、学級制度廃止でいじめの蔓延を食い止めろ」の紹介―
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全国教法研会報 第８３号（２０１２年１２月２０日） 全国大会（横浜）特集号
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- わが子のことを知りたい、ただそれだけなのに―当事者として―
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- 高校での生徒指導の実態―特に服装・頭髪指導をめぐって―
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- 神奈川の県立高校における頭髪・服装指導の現状と問題点
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全国教法研会報 第８２号（２０１２年６月３０日）
- 鳥居建仁元教諭の「公務外認定処分」取り消し名古屋地裁判決文からの抜粋報告
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- ”現場にねざす教育法を！”―会の存続についての問題提起―
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全国教法研会報 第８１号（２０１１年１２月２０日） 全国大会（和歌山）特集号
全国教法研会報 第８０号（２０１１年７月１５日）
全国教法研会報 第７９号（２０１１年１月１５日） 全国大会（小田原）
全国教法研会報 第７８号（２０１０年６月３０日）
全国教法研会報 第７７号（２０１０年５月３１日）
- 元の公立学校現場への復帰をめざして―疋田教諭分限免職処分取り消し訴訟―
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- 子どもの権利条約採択から２０年―児童福祉と教育の動向―
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全国教法研会報 第７６号（２０１０年２月１日） 理論フォーラム（神奈川）
全国教法研会報 第７５号（２００９年７月１日） 全国大会（愛知）
全国教法研会報 第７４号（２００９年２月１５日）
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- 大阪新勤評反対訴訟団の主張と裁判闘争の現状について
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- 高校生の平和的生存権―自衛隊のイラク派兵差止訴訟名古屋高裁判決に学ぶ―
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全国教法研会報 第７３号（２００８年１２月１日）
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- 「東京の教育を考える校長・教頭（副校長）経験者の会」の取り組み
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- 埼玉における高校制度改革「新たな教職員評価システム」を中心に
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- ２００８年度春の理論フォーラム「進む高校制度改革」感想
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全国教法研会報 第７２号（２００７年１１月１日） 第２７回全国大会（横浜）
- 記念講演／教育の自由はどこへ－「管理と統制」進む学校現場
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- 教師のしごととは何か－その専門職性と専門性に関する一考察－
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- 教育再生会議「いじめ緊急提言」の検討－修復的司法（リストラティブ・ジャスティス）の視点から－
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全国教法研会報 第７１号（２００７年６月） 理論フォーラム（東京）
全国教法研会報 第７０号（２００６年１２月５日） 第２６回全国大会（福岡）
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- 福岡県における同和教育行政の問題点とヤミ同和専従裁判
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- 教師の人事評価と専門性・専門職性から教師の教養論を考える
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- 「東京予防訴訟判決」に関して／「君が代」斉唱の強制は違憲・違法である
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全国教法研会報 第６９号（２００６年６月３０日）
全国教法研会報 第６８号（２００６年３月３０日）
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- 判例紹介「北九州ココロ裁判・福岡地裁2005年4月26日判決」
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- 「標準服導入」の校長決定をはねかえした生徒と親たち
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全国教法研会報 第６７号（２００５年１０月３０日） 第２５回全国大会（東京）
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- 争点を教育法的に分析検討する－日の丸・君が代強制反対訴訟－
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- 規制改革と教育改革－規制改革・民間開放推進会議における教育改革論議の重点課題－
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- 開かれた学校づくりと学校自己評価－埼玉県の学校自己評価システム－
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全国教法研会報 第６６号（２００５年７月１０日） 第１９回理論フォーラム（神奈川）
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- ６年目を迎える「日の丸・君が代」強制反対ホットライン大阪の経緯
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全国教法研会報 第６５号（２００５年５月１日）
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- 教師の専門職性の再考～「平等」という価値に着目して～
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- 理論構築をどうするか－「日の丸・君が代」強制と闘うために
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- 第24回全国大会に参加して／危機的状況下の教育法とは
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全国教法研会報 第６４号（２００４年１１月３０日） 第２４回全国大会（千葉）
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- 「国歌斉唱義務不存在確認等請求訴訟（予防訴訟）」の現実と課題
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- 保護者の教育権と在学契約―保護者の目から見た在学契約―
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- 進化する「教育困難校」―「困難校」再生への理論と実践―
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- 大学教職免許取得課程における「生徒指導」論の現状と課題
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全国教法研会報 第６３号（２００４年６月１０日） 第１８回理論フォーラム（大阪）
全国教法研会報 第６２号（２００４年２月１５日）
- 定時制高校での取り組み―不登校経験者たちとの４年間―
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全国教法研会報 第６１号（２００３年１０月２０日） 第２３回全国大会（愛知）
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- 教育における「公共性」と精神的自由権についての基礎的研究
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全国教法研会報 第６０号（２００３年６月３０日） 第１７回理論フォーラム（三島）
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- 教育法学会定期総会プレ企画シンポジウム／学校現場と教育基本法
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全国教法研会報 第５９号（２００３年３月５日）
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- 教員研修システムと総合学習と三者協議会づくりの取り組み
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全国教法研会報 第５８号（２００２年１１月５日） 第２２回全国大会（川越）
全国高法研会報 第５７号（２００２年８月１５日） 第１６回理論フォーラム（茨城）
全国高法研会報 第５６号（２００２年３月１５日）
- 深谷教育裁判から見た愛知の教育行政―被告（県・市）側の主張を斬る―
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- 現代のいじめ「思想差別」の検討―思想・組合活動敵視の実態・人権の私人間効力 関電最高裁判決の到達点―
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- 人種差別撤廃条約（ＩＣＥＲＤ）の日本政府報告書への最終見解について
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全国高法研会報 第５５号（２００２年１月１５日） 第２１回全国大会（千葉）
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- 「学校評議会」制度の課題と「学校を開く」ことの意味
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- 授業規律の確立が生徒の学習権を守り、生徒の人権を守る
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全国高法研会報 第５４号（２００１年７月１５日） 第１５回理論フォーラム（大阪）
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- 今、中学校で起きていること―最近の中学生の変化と実体―
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全国高法研会報 第５３号（２００１年３月２５日）
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- 「改革」あって「教育」なし―『県立高等学校再編整備基本計画』批判―
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- 「暴行（いわゆる体罰）」事件に教員はどう対応すべきか
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全国高法研会報 第５２号（２０００年１２月２０日） 第２０回全国大会（東京）
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- 基礎講座／在学契約論の今日的課題―品川区立小学校の選択制をめぐって―
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- シンポジウム／国旗・国歌法とは何か、２０００年春を高校生たちはどう迎えたか
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全国高法研会報 第５１号（２０００年７月２５日） 第１４回理論フォーラム（埼玉）
全国高法研会報 第５０号（１９９９年１０月３０日） 第１９回全国大会（北海道）
- 記念講演／今問われる教育改革―学校再生と教師像を中心に―
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全国高法研会報 第４９号（１９９９年３月２０日）
- 『都立学校等あり方検討委員会報告書』に関する東京高法研見解
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- 生徒・父母の学校参加と学校再生―いわゆる所沢高校問題を通して―
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全国高法研会報 第４８号（１９９８年１０月２０日） 第１８回全国大会（福岡）
全国高法研会報 第４７号（１９９８年７月２０日） 第１２回理論フォーラム（神奈川）
全国高法研会報 第４６号（１９９８年２月２５日）
全国高法研会報 第４５号（１９９７年１０月２５日） 第１７回全国大会（新潟）
全国高法研会報 第４４号（１９９７年７月１０日） 第１１回理論フォーラム（愛知）
全国高法研会報 第４３号（１９９７年２月１０日） 第１６回全国大会（香川）
全国高法研会報 第４２号（１９９６年９月１５日） 第１０回理論研究大会（東京）
全国高法研会報 第４１号（１９９６年３月１５日）
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- 大分における高校入試、学区改変に関しての取り組みについて
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全国高法研会報 第４０号（１９９５年１０月１５日） 第１５回全国大会（沼津）
全国高法研会報 第３９号（１９９５年６月１０日） 第９回理論研究大会（福岡）
全国高法研会報 第３８号（１９９５年２月１０日）
全国高法研会報 第３７号（１９９４年１２月２日） 第１４回全国大会（島根）
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- 履修・修得と単位認定権―新教育課程編成をめぐる千葉県の場合―
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全国高法研会報 第３６号（１９９４年１０月３０日）
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- 私立学校に於ける「教育の自由」と生徒の学習権―特に教育内的事項に係わる在学関係についての考察―
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全国高法研会報 第３５号（１９９４年６月１５日） 第８回理論研究大会（新潟）
全国高法研会報 第３４号（１９９３年１０月１５日） 第１３回全国大会（埼玉）
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- 学事出版連載「職員室の話題から」テーマ一覧（承前）
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全国高法研会報 第３３号（１９９３年６月１５日）
全国高法研会報 第３２号（１９９３年４月１５日） 第７回理論研究大会（静岡）
全国高法研会報 第３１号（１９９２年１２月１５日）
全国高法研会報 第３０号（１９９２年１０月１５日） 第１２回全国大会（愛知）
全国高法研会報 第２９号（１９９２年６月１５日） 第６回理論研究大会（大阪）
全国高法研会報 第２８号（１９９２年３月１５日）
全国高法研会報 第２７号（１９９１年１２月１５日）
- 部分社会論における学校の地位―学校教育と司法権の一断面―
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- 高等学校教育の再編成を見る―都立高校を中心として―
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全国高法研会報 第２６号（１９９１年１０月１５日） 第１１回全国大会（福岡）
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- 教育情報公開制度と学校現場―神奈川県の事例について―
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全国高法研会報 第２５号（１９９１年６月１５日） 第５回理論研究大会（東京）
- 学習指導要領の法規性に対するとりくみ（下）―伝習館判決をふまえて―
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全国高法研会報 第２４号（１９９１年３月１日）
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- 学習指導要領の法規性に対するとりくみ（上）―伝習館判決をふまえて―
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全国高法研会報 第２３号（１９９０年１２月１５日）
- 新学習指導要領と評価―新学習指導要領をめぐる福岡の状況
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全国高法研会報 第２２号（１９９０年１０月１５日） 第１０回全国大会（東京）
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- 愛知における教育法的問題状況―新設校の現状報告を中心に―
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全国高法研会報 第２１号（１９９０年８月１５日）
- 教育法の検討を怠った判決―伝習館高校事件上告審判決の検討―
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全国高法研会報 第２０号（１９９０年６月１５日） 第４回理論研究大会（東京）
全国高法研会報 第１９号（１９９０年３月１日）
- 体罰刑事裁判の動向と展望―水戸五中刑事判決以後の裁判動向の検討―
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全国高法研会報 第１８号（１９８９年１２月）
全国高法研会報 第１７号（１９８９年１１月） 第９回全国大会（静岡）
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- 記念講演／生徒の人権と公教育の責務―一憲法研究者の立場から―
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- 「学校管理規則」の制定で京都の学校現場はどう変わったか
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全国高法研会報 第１６号（１９８９年８月）
全国高法研会報 第１５号（１９８９年６月） 第３回理論研究大会（東京）
全国高法研会報 第１４号（１９８９年３月）
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- パーマ自主退学事件の在学権を中心とした教育法的検討
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全国高法研会報 第１３号（１９８８年１２月）
全国高法研会報 第１２号（１９８８年１０月） 第８回全国大会（札幌）
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- 記念講演／教育権の現代的課題―教育裁判および学説をめぐって―
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- 原級留置きの今日的問題―原級は学校側の処分か生徒の権利か―
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全国高法研会報 第１１号（１９８８年８月） 第２回理論研究大会（東京）
全国高法研会報 第１０号（１９８８年２月） 第２回理論研究大会（東京）
全国高法研会報 第９号（１９８８年４月）
全国高法研会報 第８号（１９８８年２月）
全国高法研会報 第７号（１９８７年１２月）
全国高法研会報 第６号（１９８７年１１月） 第７回全国大会（新潟）
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- 原級留置きをめぐる諸問題―教務規定の再検討のために―
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- 卒業証書の形式とその効力をめぐって―広島県の事例を中心に―
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全国高法研会報 第５号（１９８７年８月）
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- 高校生の基本的人権と進路保障について―個人調書・家庭調書の研究―
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全国高法研会報 第４号（１９８７年６月）
全国高法研会報 第３号（１９８７年４月）
全国高法研会報 第２号（１９８７年２月） 第１回理論研究大会（東京）
全国高法研会報 第１号（１９８６年１０月）
- 全国高法研会報発行と理論研究大会と新しい飛躍のために
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月刊ホームルーム１９８６年１１月増刊号 第６回全国大会（京都）
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- 政治教育としての高校生徒会活動―京都の場合を中心として―
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- パネル・ディスカッション／高校制度と生徒の人権―校則・体罰・いじめ―
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月刊ホームルーム１９８５年１０月増刊号 第５回全国大会（神奈川）
月刊ホームルーム１９８４年１１月増刊号 第４回全国大会（大阪）
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- 学校自治と生徒の人権をめぐって―日本とアメリカの現状を見て―
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月刊ホームルーム１９８３年１０月増刊号 第３回全国大会（東京）
月刊ホームルーム１９８２年１２月増刊号 第２回全国大会（水戸）
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- 単位認定・進級判定に関する高法研見解（中間まとめ）
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月刊ホームルーム１９８２年１２月増刊号 第１回全国大会（東京）