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| 2023 |
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| 注目の教育裁判例（2023年） | 羽山 健一 | 2023/12 | 63,918 |
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| 2022 |
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| 注目の教育裁判例（2022年） | 羽山 健一 | 2022/12 | 49,701 |
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| 2021 |
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| 注目の教育裁判例（2021年） | 羽山 健一 | 2021/12 | 69,956 |
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| 2020 |
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| 注目の教育裁判例（2020年） | 羽山 健一 | 2020/12 | 58,935 |
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| 2019 |
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| 注目の教育裁判例（2019年） | 羽山 健一 | 2019/12 | 37,088 |
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| 2018 |
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| 注目の教育裁判例（2018年12月） | 羽山 健一 | 2018/12 | 42,664 |
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| 2017 |
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| 注目の教育裁判例（2017年12月） | 羽山 健一 | 2017/12 | 57,678 |
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| 2016 |
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| 注目の教育裁判例（2016年12月） | 羽山 健一 | 2016/12 | 52,591 |
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| 2015 |
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| 注目の教育裁判例（2015年12月） | 羽山 健一 | 2015/12 | 36,643 |
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| 2014 |
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| 注目の教育裁判例（2014年12月） | 羽山 健一 | 2014/12 | 36,344 |
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| 2013 |
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| 注目の教育裁判例（2013年12月） | 羽山 健一 | 2013/12 | 55,462 |
| 教員のうつ病自殺と公務災害認定 | 羽山 健一 | 2013/03 | 97,271 |
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| 2012 |
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| 注目の教育裁判例（2012年12月） | 羽山 健一 | 2012/12 | 28,994 |
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| 2011 |
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| 注目の教育裁判例（2011年12月） | 羽山 健一 | 2011/12 | 39,905 |
| 社会科授業における公正中立の要請と教員の不利益処分（最高裁判所平成２３年（行ノ）第３１号分限免職処分取消等請求事件 意見書） | 羽山 健一 | 2011/08 | 59,789 |
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| 2010 |
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| 注目の教育裁判例（2010年12月） | 羽山 健一 | 2010/12 | 29,891 |
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| 2009 |
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| 注目の教育裁判例（2009年12月） | 羽山 健一 | 2009/12 | 30,337 |
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| 2008 |
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| 注目の教育裁判例（2008年8月） | 羽山 健一 | 2008/08 | 26,239 |
| 水泳部顧問のための法律教室 | 羽山 健一 | 2008/10 | 73,051 |
| 特別支援教育は「排除」か「包摂」か？ | 原田 琢也 | 2008/07 | 25,054 |
| 新勤評反対訴訟について | 宮本 茂 | 2008/04 | 9,139 |
| 生徒指導と修復的司法 ― いじめ事件におけるVOMの活用 ― | 吉田 卓司 | 2008/01 | 35,866 |
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| 2007 |
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| 「国連障害者の権利条約」の検討 | 伊藤 靖幸 | 2007/10 | 25,078 |
| 矛盾だらけの教員免許更新制 | 羽山 健一 | 2007/07 | 32,044 |
| 注目の教育裁判例（2007年8月） | 羽山 健一 | 2007/08 | 21,151 |
| 「君が代」ピアノ伴奏拒否訴訟・最高裁判決に対する法学研究者声明 | （資料） | 2007/04 | 7,988 |
| （京都市立高校の茶髪指導に関する）京都弁護士会要望書 | （資料） | 2007/04 | 13,071 |
| 学校における個人情報保護法令について | 田中規久雄 | 2007/04 | 11,223 |
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| 2006 |
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| 教育基本法［新旧対照表］ | （資料） | 2006/12 | 37,598 |
| 学習指導要領の変遷 | 羽山 健一 | 2006/12 | 11,530 |
| 大阪（高槻）における評価・育成システム | 編集部 | 2006/12 | 11,242 |
| 大阪府「教職員評価・育成システム」についての大阪弁護士会意見書 | （資料） | 2006/09 | 31,257 |
| 注目の教育裁判例（2006年8月） | 羽山 健一 | 2006/09 | 22,371 |
| 教育基本法「改正」問題について | 伊藤 靖幸 | 2006/09 | 24,490 |
| 教育基本法の改悪に反対する声明 | 全国教育法研究会事務局 | 2006/06 | 3,521 |
| 職員厚遇問題と市民活動 | 松浦 米子 | 2006/04 | 26,493 |
| 長期研修命令の違法性について | 羽山 健一 | 2006/02 | 11,964 |
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| 2005 |
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| 子どもの権利条約の現状 | 伊藤 靖幸 | 2005/12 | 22,343 |
| 「法教育」をどう考えるべきか | 馬場 健一 | 2005/10 | 13,047 |
| 規制改革と教育改革 | 羽山 健一 | 2005/08 | 37,786 |
| 新自由主義教育政策の批判的検討 | 吉田 卓司 | 2005/08 | 24,658 |
| 教育改革に関する改正法令（2001年〜2004年） | 羽山 健一 | 2005/04 | 79,459 |
| 「色覚異常」と学校教育 | 伊藤 靖幸 | 2005/02 | 19,052 |
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| 2004 |
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| 私たちは、なぜ、ホットライン活動を続けるのか？ ― 「日の丸・君が代」強制反対ホットライン大阪５年間の経験から ― | 伊賀 正浩 | 2004/12 | 12,416 |
| ［対照表］教育基本法と与党教育基本法改正に関する検討会「中間報告」 | 井前 弘幸 | 2004/10 | 17,767 |
| 急速化する教育基本法改悪への動きと教職員「思想改造」攻撃―― 牙をむき出しにした国家権力の暴虐を押し戻す闘いのために ―― | 井前 弘幸 | 2004/10 | 17,076 |
| 特別支援教育の施策の問題点 | 朝倉 達夫 | 2004/08 | 14,166 |
| 自由主義と共同体主義の教育モデル | 羽山 健一 | 2004/06 | 10,169 |
| 学生支援機構奨学金制度について | 遠藤 亨 | 2004/06 | 11,169 |
| 学習指導要領に基づく高校「政治・経済」の授業・教育内容の特徴と課題（その２） | 羽山 健一 | 2004/06 | 25,625 |
| 高槻南高校「教育権」訴訟・意見書 | 浦野東洋一 | 2004/04 | 35,882 |
| 韓国の教育基本法（訳） | 上村 正則 | 2004/04 | 9,989 |
| 大学教職免許取得課程における『生徒指導』論の現状と課題 | 吉田 卓司 | 2004/04 | 74,964 |
| 学習指導要領に基づく高校「政治・経済」の授業・教育内容の特徴と課題（その１） | 羽山 健一 | 2004/02 | 24,867 |
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| 2003 |
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| 大阪府教委の夜間定時制半減策について | 伊藤 靖幸 | 2003/12 | 17,712 |
| 「心のノート」の教育法・教育行政上の問題点 | 室井 修 | 2003/10 | 42,356 |
| 教育改革論議における公共論と愛国心 | 羽山 健一 | 2003/08 | 40,989 |
| 大阪府男女共同参画推進条例における苦情処理制度について | 伊藤 靖幸 | 2003/06 | 12,051 |
| 大阪府の評価・育成システムについて | 与田 徹 | 2003/04 | 4,082 |
| 「人権」のアンビバレンス | 原田 琢也 | 2003/04 | 8,332 |
| （資料）男女共同参画施策苦情処理申出に係る調査結果及び事案に対する意見（第１４−１・２号事案 平成１５年１月２４日） | 大阪府男女共同参画施策苦情処理委員 | 2003/02 | 17,868 |
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| 2002 |
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| 大阪府の男女共同参画社会推進施策について | 伊藤 靖幸 | 2002/12 | 15,593 |
| 高槻南高校廃校問題と府教委文書等の情報公開請求―無際限な行政裁量と侵害される市民の権利― | 加藤 憲雄 | 2002/10 | 36,408 |
| 学校参加論の検討 | 磯村 篤範 | 2002/08 | 16,399 |
| 教育機関におけるセキュリティと情報倫理 | 田中規久雄 | 2002/06 | 11,101 |
| 教育改革に関する改正諸法令 | 羽山 健一 | 2002/04 | 15,866 |
| 大阪府における指導力不足教員問題 −「教員の資質に関する諮問委員会」の機能とその限界 − | 羽山 健一 | 2002/02 | 19,564 |
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| 2001 |
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| 少年法「改正」に対する高校生・教員の意識調査 | 吉田 卓司 | 2001/12 | 14,452 |
| 人種差別撤廃条約（ＩＣＥＲＤ）の日本政府報告書への最終見解について | 伊藤 靖幸 | 2001/10 | 30,032 |
| 知的障害のある生徒の高校受け入れ | 朝倉 達夫 | 2001/08 | 16,465 |
| 行政監視運動と情報公開 | 松浦米子 | 2001/06 | 28,238 |
| バーネット事件連邦最高裁判決 | 福岡教法研 | 2001/04 | 33,172 |
| 学校の変化をとらえる理論の構築に向けて | 原田 琢也 | 2001/04 | 17,781 |
| ノルウェー「基礎学校及び後期中等教育に関する法律」 | 北川邦一訳 | 2001/03 | 65,350 |
| ノルウェーの「基礎学校及び後期中等教育に関する法律」の要点と特徴 | 北川 邦一 | 2001/03 | 5,756 |
| 「日の丸・君が代」処分事例集 | 羽山 健一 | 2001/02 | 314,814 |
| 教員人事行政と学校現場 | 尾崎 俊雄 | 2001/02 | 14,722 |
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| 2000 |
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| 市民主権のさまざまな潮流 | 辻 公雄 | 2000/12 | 20,669 |
| 大阪府立高校における生徒の個人情報保護について | 山口 明子 | 2000/10 | 40,746 |
| 人種差別撤廃条約日本政府報告書の検討 | 伊藤 靖幸 | 2000/08 | 14,607 |
| 三郷市立南中学校・卒業式欠席事件（浦和地裁１９９９年４月２６日判決） | 編集部 | 2000/06 | 3,284 |
| 平塚養護学校・日の丸引き降ろし事件（横浜地裁１９９８年４月１４日判決） | 編集部 | 2000/06 | 2,935 |
| インターネット端末の利用規定（生徒用・参考案） | 羽山 健一 | 2000/06 | 3,228 |
| 学校改革を成功させるために今求められること | 原田 琢也 | 2000/04 | 16,412 |
| 子どもの権利条約の国内実施と在日朝鮮人教育 | 伊藤 靖幸 | 2000/02 | 21,763 |
| （書評）堤清二・橋爪大三郎編「選択・責任・連帯の教育改革」勁草書房刊 | 伊藤 和雄 | 2000/02 | 3,967 |
| ２１世紀の教育と法への視点と法使用 | 馬場 健一 | 2000/02 | 17,873 |
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| 1999 |
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| 桃谷通信で出会った事から | 伊藤 和雄 | 1999/12 | 18,530 |
| 教員評価と教員の適格性 | 羽山 健一 | 1999/10 | 10,091 |
| 教科「情報」新設に見る中等情報教育政策の一断面 | 田中規久雄 | 1999/10 | 48,062 |
| ホームページ開設の留意点 | 羽山 健一 | 1999/08 | 9,254 |
| スクール・セクハラと教育法制 | 吉田 卓司 | 1999/08 | 21,858 |
| 鯰江中学「日の丸」裁判（大阪高裁判決１９９８年１月２０日） | 編集部 | 1999/06 | 3,144 |
| 「ＰＴＡ寄付金」問題について − 座談会の記録から (2) − | 編集部 | 1999/06 | 2,331 |
| 日の丸・君が代問題について − 座談会の記録から (1) − | 編集部 | 1999/06 | 3,184 |
| 私学における校長の裁量権 | 笠原 啓二 | 1999/04 | 8,672 |
| 教員の適格性と分限処分 | 羽山 健一 | 1999/02 | 25,075 |
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| 1998 |
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| 中高連携と個人情報の保護 | 朝倉 達夫 | 1998/12 | 8,661 |
| 高知県教員採用選考審査問題開示請求事件 | 尾崎 俊雄 | 1998/10 | 9,534 |
| 教育情報の非開示事由を考える | 山口 明子 | 1998/08 | 18,817 |
| 学校間の生徒個人情報の引継について | 編集部 | 1998/06 | 2,447 |
| 子どもの権利条約８条「アイデンティティ保持の権利」と在日朝鮮人 | 伊藤 靖幸 | 1998/04 | 20,488 |
| 大分講師裁判判決をめぐって | 尾崎 俊雄 | 1998/02 | 14,586 |
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| 1997 |
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| ８０年代校内暴力の「終息過程」 | 原田 琢也 | 1997/12 | 11,946 |
| 室井講演を聞いて 公教育否定する「中教審」答申(他) | 朝倉 達夫 | 1997/10 | 8,097 |
| 教育法の基本を考える | 田中規久雄 | 1997/08 | 7,987 |
| 子どもの権利条約と少数者の権利 | 伊藤 靖幸 | 1997/06 | 20,868 |
| 親の「子どもの情報を知る権利」について − 親は法定代理人でよいのか − | 山口 明子 | 1997/04 | 26,998 |
| 判例にみる教師の言動 | 羽山 健一 | 1997/02 | 13,975 |
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| 1996 |
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| 府立学校の管理職選考をめぐる諸問題 | 尾崎 俊雄 | 1996/12 | 13,833 |
| 新しい学力観と観点別評価についての一考察 − 観点一「関心・意欲・態度」を中心に − | 原田 琢也 | 1996/07 | 15,144 |
| 「合校」は学校をどう変えるか | 朝倉 達夫 | 1996/05 | 11,393 |
| 登校拒否と卒業認定を考える | 東村 元嗣 | 1996/04 | 7,535 |
| 子どもの権利と学校 − アメリカ合衆国での議論を中心として − | 田中規久雄 | 1996/03 | 3,184 |
| 私学の労働条件をめぐる諸問題 | 笠原 啓二 | 1996/01 | 6,578 |
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| 1995 |
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| 北欧諸国における子どもの権利と教育 | 北川 邦一 | 1995/12 | 7,549 |
| 教師の違法行為の正当化の論理 − 福岡生き埋め訴訟から見えてくるもの − | 馬場 健一 | 1995/11 | 20,484 |
| 神戸市立高専事件をめぐって | 伊藤 靖幸 | 1995/10 | 14,119 |
| 教員採用選考に見る教育行政の責任と限界 | 尾崎 俊雄 | 1995/09 | 29,473 |
| 生徒や保護者とのトラブルを防ぐために | 羽山 健一 | 1995/08 | 10,723 |
| 「子どもの権利論」の死角(下) − 子どもの権利を守るために − | 原田 琢也 | 1995/07 | 11,833 |
| 情報公開・大阪高槻内申書訴訟を考える | 鶴保 英記 | 1995/06 | 15,327 |
| 公教育と親の教育権 − オウム教信者の子どもの教育に関連して − | 朝倉 達夫 | 1995/05 | 4,270 |
| 「私服登校」について | 要 友紀子 | 1995/04 | 12,619 |
| 教員管理の教育法制上の諸問題 | 吉田 卓司 | 1995/03 | 5,076 |
| いじめに関する学校の法的責任と限界 | 羽山 健一 | 1995/03 | 16,237 |
| 「子どもの権利論」の死角(上) | 原田 琢也 | 1995/02 | 13,591 |
| 総合学科を活用した高校改革 | 松本 恵司 | 1995/02 | 7,967 |
| 今なぜ「文化論」か？ | 原田 琢也 | 1995/01 | 8,156 |
| 子どもの権利条約と学校教育の改革 | 北川 邦一 | 1995/01 | 14,479 |
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| 1994 |
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| ＜権力＞をとらえ切れず、＜権力者＞を作り出す理論 − 服装・頭髪にかかわる校則についての議論から − | 原田 琢也 | 1994/12 | 9,048 |
| 学校内規における成績規定 | 朝倉 達夫 | 1994/11 | 12,337 |
| 教育犯罪の構造的原因 | 吉田 卓司 | 1994/10 | 8,167 |
| 「学教審中間まとめ」を読む − 大阪の高校教育改革の行方 − | 伊藤 靖幸 | 1994/09 | 15,157 |
| 高校生の物理離れ・理科離れに関連して | 山崎 京子 | 1994/08 | 14,830 |
| 学校教育紛争とその法化 − 教員体罰を素材に − | 馬場 健一 | 1994/07 | 23,196 |
| 私と大阪高法研との１２年 | 鶴保 英記 | 1994/06 | 2,507 |
| 兵庫県立農業高校入試改ざん事件の検討 | 吉田 卓司 | 1994/06 | 18,613 |
| 兵庫県小野市丸刈り校則裁判の研究 − 中学校の服装指導等に対する訴えにつき学区児童の原告適格が認められなかった事例 − | 松岡 義之 | 1994/06 | 12,384 |
| 私立学校に於ける「教育の自由」と生徒の学習権 − 特に教育内的事項に係わる在学関係についての考察 − | 大西 幸次 | 1994/05 | 11,893 |
| 大阪公立中学校の丸刈り強制廃止を求めて | 松浦 米子 | 1994/04 | 13,279 |
| 学校事故における教師の法的責任−神戸高塚高校校門圧死事件刑事裁判を中心として− | 吉田 卓司 | 1994/03 | 5,422 |
| 大阪府立高校における臨時教員問題 | 尾崎 俊雄 | 1994/02 | 19,019 |
| 服装指導の法的問題に関する考察 | 松岡 義之 | 1994/01 | 34,728 |
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| 1993 |
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| 遅刻指導のため校門を閉鎖した際登校中の生徒を門扉と門壁に挟んで死亡させた事案につき門扉閉鎖を担当した教員を業務上過失致死罪とした事例−神戸高塚高校校門圧死事件− | 吉田 卓司 | 1993/12 | 28,818 |
| 子どもの権利と学校の規律権能 − 子どもの権利条約批准にあたっての「学校＝法外特殊部分社会」論批判 − | 北川 邦一 | 1993/12 | 60,926 |
| 懲戒規定の公開とその見直し | 羽山 健一 | 1993/12 | 14,789 |
| 選択科目の設置と単位制高校について | 林 敏一 | 1993/12 | 7,751 |
| 学校のコンピュータにはどんな情報が入っているの？ | 羽山 健一 | 1993/11 | 7,292 |
| 施設管理権論の法的問題について | 松岡 義之 | 1993/11 | 5,209 |
| 学校現場から見た指導助言行政 | 朝倉 達夫 | 1993/11 | 8,282 |
| 私学の就業規則とその諸問題 | 笠原 啓二 | 1993/10 | 7,548 |
| 高校生の規範意識 − 因子分析による若干の考察 − | 田中規久雄 | 1993/08 | 34,067 |
| 法規範と学校現場 − 学校管理権･職員会議･教育情報等を教員意識についての一考察 − | 鶴保 英記 | 1993/07 | 29,040 |
| 教職員会議の性格・再考 − 職会決定の教職員への拘束力についての歴史的考察 − | 中野 五海 | 1993/07 | 8,787 |
| ｢保健室登校｣の生徒が欠席扱いとなっていることについて | 森川 英子 | 1993/06 | 7,753 |
| 学校における新校風意識（ＳＩ）の諸問題 | 松岡 義之 | 1993/02 | 3,246 |
| 指導要録の開示を考える − 箕面･豊中･川崎３市の個人情報保護審査会答申の検討を通じて − | 山口 明子 | 1993/02 | 31,095 |
| 大阪府立高等学校における学校内規等の資料提供要求について | 松岡 義之 | 1993/01 | 7,844 |
| 評価権の法的位置付けについて | 松本 恵司 | 1993/01 | 7,579 |
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| 1992 |
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| 情報は民主主義の通貨 | 辻 公雄 | 1992/12 | 5,217 |
| 私立学校における教育課程編成権について | 大西 幸次 | 1992/12 | 10,600 |
| 「指導」と「強制」 − 制服をめぐって − | 原田 琢也 | 1992/11 | 21,538 |
| 学校における｢子どもの権利｣の捉え方 | 羽山 健一 | 1992/10 | 22,992 |
| 大学教育と「官尊民卑」 − 戦前の私立大学の名称に関連して − | 木村 陽吉 | 1992/09 | 6,369 |
| 高学歴社会の進展と男女の意識の変遷 − 性解放の進展と労働問題に視点をあてて − | 山崎 京子 | 1992/09 | 10,313 |
| イギリスの教育制度 − その歴史と改革の動向 − | 伊藤 靖幸 | 1992/08 | 14,697 |
| 大阪における高校教育改革 − 定時制・通信制・単位制 − | 伊藤 靖幸 | 1992/07 | 14,625 |
| ＰＴＡ会計目的外支出裁判を考える | 松浦 米子 | 1992/06 | 7,821 |
| 子ども(児童)の権利条約と学校教育改革の課題 | 北川 邦一 | 1992/05 | 10,890 |
| 障害者の学校選択権と入学拒否処分 − 尼崎高校事件・神戸地判1992.3.13 − | 羽山 健一 | 1992/03 | 13,451 |
| デュルケームの道徳教育論とその実践 | 清原 忠弘 | 1992/03 | 21,456 |
| 教育法を学校現場に生かす | 尾崎 俊雄 | 1992/02 | 2,818 |
| 教育の国際化を問う | 木村 陽吉 | 1992/02 | 8,746 |
| パソコン導入の留意点 | 羽山 健一 | 1992/01 | 10,849 |
| 反省文の量で反省の気持ちがはかれるのか | 羽山 健一 | 1992/01 | 13,381 |
| ＰＴＡを見直す | 田中 紘一 | 1992/01 | 6,186 |
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| 1991 |
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| 体罰関係文書の情報公開 | 馬場 健一 | 1991/12 | 3,421 |
| 私立学校における教育の自由 | 大西 幸次 | 1991/12 | 10,284 |
| 個人情報にご用心 | 羽山 健一 | 1991/11 | 14,372 |
| 学校管理規則における教科書問題 − 教科書採択問題を中心として − | 吉田 卓司 | 1991/11 | 9,794 |
| 教育個人情報の開示 | 羽山 健一 | 1991/10 | 10,038 |
| 私と教育法 | 原田 琢也 | 1991/10 | 5,500 |
| 高校退学処分無効確認訴訟をめぐって | 山口 明子 | 1991/09 | 34,246 |
| 教育情報公開の現段階 | 羽山 健一 | 1991/03 | 15,220 |
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| 1990 |
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| 伝習館判決と政治状況 | 木村 陽吉 | 1990/11 | 5,333 |
| 伝習館判決と教科書使用義務 | 羽山 健一 | 1990/10 | 16,001 |
| ゴス事件アメリカ合衆国連邦最高裁判決 | 羽山 健一 | 1990/09 | 21,588 |
| 親の教育権の検討−教師の教育権との関わりから− | 羽山 健一 | 1990/06 | 12,999 |
| 図書館の本にクレームが | 羽山 健一 | 1990/05 | 14,306 |
| 学校づくりを考える − 私の実践から − | 青木 一 | 1990/03 | 12,390 |
| 生徒のプライバシーをどう保護するか − 教育に関する個人情報の利用制限 | 羽山 健一 | 1990/02 | 12,173 |
| 学校に対する元号使用の強制 | 羽山 健一 | 1990/01 | 5,616 |
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| 1989 |
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| 生徒の、適正な手続きを受ける権利 | 羽山 健一 | 1989/11 | 15,353 |
| ティンカー事件・ゴス事件の紹介 | 羽山 健一 | 1989/07 | 9,986 |
| ティンカー事件アメリカ合衆国連邦最高裁判決 | 羽山 健一 | 1989/05 | 20,540 |
| 傷害致死罪と量刑の基準−体罰による傷害致死事例の比較検討を素材として− | 吉田 卓司 | 1989/03 | 39,404 |
| 原級留置きに関する行政実例、統計調査等 | 羽山 健一 | 1989/03 | 47,402 |
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| 1988 |
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| 父母の教育要求と教育政策 | 羽山 健一 | 1988/10 | 3,655 |
| 教育法規の文理解釈と条理解釈 | 羽山 健一 | 1988/04 | 3,277 |
| 停学三回目で退学処分！？ | 羽山 健一 | 1988/04 | 10,837 |
| 都立高校「落第処分事件」（東京高裁昭和６２年１２月１６日判決） | 羽山 健一 | 1988/02 | 4,044 |
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| 1987 |
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| 正座・作業罰の検討 − 身体面・精神面から | 羽山 健一 | 1987/11 | 11,171 |
| 体罰だけを控えればいいのですか？ | 羽山 健一 | 1987/07 | 10,768 |
| 高等学校における退学処分と自主退学 | 羽山 健一 | 1987/06 | 12,611 |
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| 1986 |
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| 青少年条例の運用実態と問題点−条例運用の具体的検証を中心として− | 吉田 卓司 | 1986/12 | 25,149 |
| 高校教育における私費問題 | 羽山 健一 | 1986/11 | 24,908 |
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| 1985 |
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| 少年法と教育・福祉−イギリス１９６９年児童少年法における要保護性および教育法との連関− | 吉田 卓司 | 1985/12 | 14,329 |
| ＢＢＳ運動の現状と展望（４）− BBSの史的展開と今日的課題 | 吉田 卓司 | 1985/12 | 23,203 |
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| 1984 |
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| ＢＢＳ運動の現状と展望（３） | 吉田 卓司（編著） | 1984/12 | 15,281 |
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| 1983 |
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| ＢＢＳ運動の現状と展望（２）− BBSの研修活動とケース活動 | 吉田 卓司（編著） | 1983/12 | 9,612 |
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| 1982 |
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| ＢＢＳ運動の現状と展望（１） | 吉田 卓司（編著） | 1982/12 | 21,404 |
| 教員による懲戒行為と違法阻却−刑法三五条・学校教育法二条− | 吉田 卓司 | 1982/10 | 20,929 |
| 青少年条例による出版物規制と環境浄化活動 | 吉田 卓司 | 1982/08 | 14,083 |